Адаптація п’ятикласників та десятикласників до нових умов навчання

Posted on 19 Січня, 2016

16січня 2016 року відбувся консиліум “Адаптація п’ятикласників та десятикласників до нових умов навчання».

Були присутні: Анатолій Петрович Власюк – директор гімназії, Надія Петрівна Довгань, Ольга Миколаївна Ткаченко, Тетяна Авдіївна Івчук – заступники директора з навчально-виховної роботи, Людмила Петрівна Козак – практичний психолог, Оксана Олександрівна Капалб – соціальний педагог, класні керівники 5-х класів – Руслана Анатоліївна Гвоздецька, Катерина Миколаївна Чернишева, класний керівник 10-го класу – Олена Анатоліївна Геча, медична сестра гімназії – Альона Володимирівна Макость. Також запрошеними були всі вчителі, які викладають у 5-х та 10-му клаcах.

Метою консиліуму стало об’єднання зусиль усіх суб’єктів навчально-виховного процесу зацікавлених в успішному навчанні й повноцінному розвитку п’ятикласників і десятикласників; координація дій із подолання труднощів протягом адаптаційного періоду учнів 5-х та 10-го класів, вчителів; колективна розробка рекомендацій з усунення причин труднощів адаптації.

Перед учасниками консиліуму ставилися наступні завдання: сприяти вирішенню навчально-виховних завдань під час адаптаційного періоду; формувати знання про вікові та особистісні проблеми учнів п’ятих і десятого класів; обговорити певні аспекти психологічних особливостей переходу дітей із початкової школи в середню і з середньої в старшу; виробити рекомендації для профілактики дезадаптації, покращення клімату в класному колективі;проаналізувати результати психологічних та соціометричних досліджень.

Розпочала роботу консиліуму заступник директора з навчально-виховної роботи Довгань Надія Петрівна, яка відмітила, що перехід учнів з початкової школи до середньої та з середньої до старшої справедливо вважається кризовим періодом. Як свідчить аналіз, учителі, які викладають в 5-х класах, часто не бачать різниці між п’ятикласниками та іншими гімназистами. І як результат – завищені вимоги до цих учнів, зниження рівня навчальних досягнень, мотивації навчання. Наскільки процес адаптації п’ятикласників та десятикласників буде успішним, великою мірою залежить від діяльності адміністрації гімназії та всіх педагогів навчального закладу.

Психологом школи та соціальним педагогом проведено дослідження, яке дало змогу детально ознайомитися із п’ятикласниками та десятикласниками. Класні керівники з’ясували плюси і мінуси адаптації, дали повну характеристику своїм класам.

При цьому було встановлено, що практично всі педагоги вживають певних заходів для ефективної адаптації п’ятикласників та десятикласників до навчання в гімназії. Вчителі враховують індивідуальні особливості учнів, їх швидку втомлюваність, потребу хоча б в епізодичному заохочуванні, використанні ігрових моментів тощо. Майже на всіх уроках спостерігається сприятлива психологічна атмосфера, доброзичливе ставлення поєднується з вимогливістю вчителів до учнів.

Але ж і ми, вчителі, також проходимо період адаптації: нам потрібно запам’ятати нових учнів, вивчити їхні особливості, переключитися на роботу з п’ятикласниками, враховуючи основні психологічні особливості дітей цього віку. І чим швидше ми, вчителі, і учні знайдемо ті спільні шляхи, тим швидше пройде адаптація в учнів 5-го класу.

Спілкування за круглим столом з питання «Форми та методи організації навчально-виховної діяльності учнів» проходило в теплій атмосфері. Вже котрий рік поспіль проводиться консиліум про адаптацію учнів 5-их та 10-х класів. Тому слід підкреслити, що успішній реалізації завдань сучасної школи сприяє педагогічний досвід, світосприймання самого вчителя у співпраці з батьками.

Отже, успішній адаптації учнів 5-х та 10-го класів до навчання в гімназії сприятимуть цілеспрямована координація дій учителів, їхній професіоналізм і досвідченість.

У ході роботи консиліуму педагоги визначили оптимальні шляхи для подолання труднощів адаптації п’ятикласників та десятикласників, а також розробили рекомендації щодо подальшого гармонійного розвитку гімназистів.

Результати ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін у 2015-2016н.р.

Posted on 25 Грудня, 2015

Таким чином, учні гімназії вибороли 39 призових місць на ІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад:І – 18 (у минулому році -11), ІІ – 15(у минулому році –11) і ІІІ – 6( у минулому році – 5). Найрезультативнішою виявилась участь команди гімназії в олімпіадах із таких предметів: англійська мова – 4 призери з 5 учасників, математика – 4 призери з 5 учасників, фізика – 5 призерів з 5 учасників, біологія – 6 переможців з 6 учасників, історія – 3 призери з 4 учасників, хімія – 3 призери з 5 учасників, інформатика – 2 призери з 2 учасників,  ІКТ –2 призери з 2 учасників,  економіка –  2 переможці із  2 учасників, правознавство – 2 переможці з 3 учасників. Найбільше переможців і призерів підготували такі вчителі:Власюк Т.В. – 2 перших і 1 третє місце з математики,  Власюк А.П. – 2 перших місця з правознавства, Івчук Т. А. – 1 перше і 2 третіх місця з фізики, Гвоздецька Р.А. – 1 перше місце з фізики і 1 друге місце з астрономії, Решетнікова Н. І. – 2 перших  і 2 других місця з біології, Довгань Н.П. – 1 перше і 1 друге місце з біології,  Яцюк С.В. – 1 перше і 1 третє місце з географії, Герман Т.В. –   1 перше і  2 других місця з історії, Рибак Т. М. – 2 перших і  друге місце  з хімії та 1 друге місце з екології, Капалб О.О. – 2 перших місця з економіки, Скомарівський О.В. – 1перше місце з ІКТ та 1 друге місце з інформатики, Токарська О.А. – 1третє місце з ІКТ та 1 друге місце з інформатики. По 1 призеру олімпіад підготували вчителі Ткаченко О.М.,  Павельчук О.А., Саганюк А.А., Городецька О.В., Лєбєдєва Т.В., Суворіна-Шмідтке М.В.

Подаруй дитині свято – 2015

Posted on 23 Грудня, 2015

Коли морозяне повітря пахне хвоєю та мандаринами, усі ми відчуваємо наближення новорічних свят. Кінець року для багатьох з нас асоціюється не лише з періодом очікування Різдва, а й з підбиттям деяких підсумків року, що минає. Це хороша нагода нарешті завершити розпочаті справи, приготувати приємні несподіванки для рідних та близьких, а ще – здійснити мрію дитини, що живе в школі-інтернаті чи дитячому будинку чи інших закладах такого типу, взявши участь у традиційній акції “Подаруй дитині свято”.

День 21 грудня для організаторів акції «Подаруй дитині свято» – колективу Озерненської гімназії пройшов в соціально-психологічному реабілітаційному центрі «Сонячний дім». Колектив інтерактивного театру «Панорама» Озерненської гімназії  подарував дітям чарівне дійство «Пригоди у країні казок», самоврядування гімназії спільними зусиллями з батьками гімназистів та класними керівниками зібрали для дітей корисні подарунки. До цьогорічної організації свята долучились і представники осередку Всеукраїнської дитячої спілки «Екологічна варта».

Вже на порозі закладу нас зустрічали добрі очі дітей, які чекали дива. Роздаючи подарунки, ми чули багато слів захоплення, та найбільше нам запам’яталась фраза малесенького хлопчика, котрий із великими очима вимовив: «Ю-ю-ю-ю-й, скільки подалюнків!». Казку, котру ми показали, діти дивилися тихо і чемно, та коли на сцену вийшов сам Миколай – в дитячих очах загорівся вогник, а з залу почулось: «Оце справжній Святий Миколай!». Діти вже не могли всидіти на місці.

І ось, нарешті, настав час отримувати подарунки! Очі світяться, посмішки «від вуха до вуха», шум, гамір, на місці не сидиться, до пакунків біжать, шпортаються, біля Миколая ніяковіють. Хоч подарунки вдвічі більші за деяких їх власників, ті все ж намагаються з ними ганяти… І все це відбувається так щиро, з неймовірною і неприхованою радістю!

Щирий сміх, обійми та слова вдячності для ВСІХ помічників святого – це саме те, що ми отримали від цих дітей.

Коли настав час прощатись, діти ніяк не хотіли відпускати нас. Десятки щирих оченят у вікнах закладу супроводжували нас. Додому ми повертались втомлені, та щасливі!

Дякуємо святому Миколаю за чудо, яке відбулось цими днями у десятках маленьких сердець!

З 9 по 13 грудня в готельному комплексі «Зазим’я» Київської області пройшов унікальний тренінговий курс для підлітків «Модель міжнародного кримінального суду» (ММКС)

Posted on 21 Грудня, 2015

36 учасників-підлітків з різних куточків України досліджували історичні кейси злочинів проти людяності за принципами міжнародного кримінального права. Учасники працювали зі справжніми кейсами конфліктів Югославії та Руанди – розглядалися реальні справи, за якими винесено вирок МКС (справи Ердемовича, Руджу та Бікінді). Робота з кейсами допомогла підліткам глибше зрозуміти історичні процеси, під час яких відбувалися воєнні злочини.

В унікальному тренінговому курсі прийняли участь учні нашої гімназії – Володимир Ісаєв, Анастасія Пакляченко, Ольга Волк, Нікіта Ходаківський.

У форматі симуляції «гри у суд» підлітки спробували себе в різних ролях. Було сформовано 3 робочі групи: судді, адвокати та прокурори. З кожною групою працювали досвідчені тренери, які викладали, як будувати лінію захисту, як працювати з історичними документами, будувати гіпотези та знаходити їх підтвердження. Тренери пояснювали, на що має спиратися власна аргументація під час захисту підсудного.

За основу, під час тренінгів, був взятий головний документ, яким користується МКС – Римський статут, за допомогою якого учасники працювали зі статтями, що мали безпосереднє відношення до кейсів.

Працюючи з кейсами, учасники зрозуміли наскільки важливим є об’єктивний розгляд справи з різних сторін, враховуючи всі обставини.

Окрім занять в робочих групах також цікавими і корисними були і лекції тренерів: Лекція про права людини, Лекція про історію та структуру Міжнародного кримінального суду, вправа «Зроби крок».

Під час дискусії «Навіщо ми караємо», яку проводила з учасниками курсу тренер Квітка Кротюк, народилось багато цікавих роздумів та питань, наприклад:

«Деякі покарання надмірні – бо ми  не знаємо, що відчуває людина. Для когось покарання буде м’яким, а для когось найстрашнішим в житті» – Андрій, Київ.

«Теорія ізоляції неефективна – тебе садять в ту ж середу і ти, перебуваючи в цьому ж середовищі, виходиш, нічого не змінюється. Тільки у дуже високоморальних людей може наступити каяття» – Регіна, Запоріжжя.

«Теорія залякування найдієвіша» – Ангеліна з Сімферополя-Києва.

«Не завжди теорія залякування ефективна, заборона буває привабливою. Через те, що щось заборонено, чиняться злочини» – Діма, Дружківка.

Після плідної праці над складними кейсами більшу частину дня, учасники мали можливість відпочити ввечері. Наприклад, цікаво було позмагатися командами в такій захоплюючій грі, як компот-понг. Запам’ятався також і неймовірний «Атмосферний вечір», де можна було гарно провести час, невимушено поспілкуватись з друзями, зіграти в настільні ігри, скуштувати ароматне какао та подивитися старі стрічки німого кіно.

Отримати маленьке уявлення про чудову атмосферу під час проведення тренінгу ви маєте нагоду завдяки нашим фото.

Дякуємо всім хто створив це маленьке диво посеред холодної осені.

Проект підтримано Естонським міністерством закордонних справ і виконується спільно естонською фундацією Unitas Foundation та ГО «Київський Освітній центр «Простір толерантності».

У гімназії минулого тижня успішно стартував та завершився І етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України.

Posted on 21 Грудня, 2015

У гімназії минулого тижня успішно стартував та завершився І етап  конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України. Наші розумники та розумниці, як завжди, – на висоті, причому у всіх трьох етапах (контрольна робота з базової дисципліни, заочне оцінювання роботи членами журі, власне конкурс-захист). За результатами гімназійного етапу свої роботи на ІІ (обласному) етапі будуть представляти:

#ГодинаКоду

Posted on 8 Грудня, 2015 Updated on 21 Грудня, 2015

Конкурс «Година коду» для кожного учня

147,751,652 учнів вже спробували

Незабаром стартує глобальна ініціатива #ГодинаКоду в рамках тижня комп’ютерних наук https://hourofcode.com/us/uk#join.

«Година Коду» є глобальним заходом, який залучає десятки мільйонів учнів у більш, як 180+ країнах світу. Кожен може організувати заходи в рамках «Години Коду».

В Україні відзначення цієї події буде проходить з 7 по 13 грудня 2015 року за ініціативи компанії «Майкрософт Україна» та «Фонду Brainbasket».

Переможці будуть обрані за допомогою random.org та оголошені 21 грудня у спільноті «Партнерство у навчанні» у мережі Facebook.