Вітаємо переможців ІІ етапу МАН!

Posted on 1 Березня, 2018

1. Довгаля Артема, (І місце) 10-А кл., керівник Прилипко О.О.
2. Русятинську Анжеліку, (І місце) 11-Б кл., керівник Герман Т.В.
3. Карпенко Валерію, (ІІ місце) 11-Б кл., керівник Герман Т.В.
4. Ткачук Марину, (ІІІ місце) ученицю 11-А кл., керівник Маніта М.М.
5. Гарічеву Катерину, (ІІІ місце)ученицю 10-Б кл., керівник Власюк Т.В.
6. Коцюк Юлію, (ІІІ місце), ученицю 10-Б кл., керівник Довгань Н.П.
7. Павельчук Ірину, (ІІІ місце), ученицю 9-А кл., керівник Решетнікова Н.І.

У конкурсі взяли участь учні 8-11 класів, які захищали науково-дослідницькі роботи у 8 наукових відділеннях: літературознавства, фольклористики та мистецтвознавства (секція «Мистецтвознавство», «Українська література», «Мовознавство»); філософії та суспільствознавства (секції «Педагогіка»); історії (секції «Історія України», «Етнологія»); математики (секція «Прикладна математика», «Математика»); наук про Землю («Гідрологія»); економіки (секція «Фінанси, грошовий обіг та кредит»); хімії та біології (секції «Біологія людини», «Валеологія», «Психологія»); екології та аграрних наук (секція «Ветеринарія та зоотехнія», «Екологія»).

№ з/п	ПІБ (повне) учня	Клас	Тема роботи	Відділення, секція, базова дисципліна	Керівник
	Ткачук Марина Олександрівна	11-А	Новелістика Євгена Концевича в контексті Житомирської прозової школи	Відділення літературознавства, фольклористики та мистецтвознавства, секція «Українська література», базова дисципліна – українська мова та література.	Маніта М.М., учитель укр. мови та літератури
	Вестімова Каріна Владиславівна	10-Б	Декоративно-прикладне мистецтво у навчально-виховному процесі як засіб само ідентифікації. Вплив особистості митця	Відділення літературознавства, фольклористики та мистецтвознавства, секція «Мистецтвознавство», базова дисципліна – українська мова і література	Суворіна-Шмідтке М.В., вчитель трудового навчання
	Онещук Аліна Сергіївна	8-А	Сленг у мовному просторі України	Відділення мовознавства, секція «Українська мова», базова дисципліна: укр. мова та література	Прилипко О.О., вчитель укр. мови та літератури
	Шара Тетяна Володимирівна	8-А	Гендерна рівність у підлітковому віці	Відділення філософії та суспільствознавства, секція «Педагогіка», базова дисципліна: укр. мова та література	Максименко Н.В., Практичний психолог
	Русятинська Анжеліка Олегівна	11-Б	Історія дитячо-юнацьких організацій в Україні	Відділення історії, секція «Історія України», базова – історія України	Герман Т.В, вчитель історії
	Карпенко Валерія   Василівна	11-Б	Господарство, житло, побут жителів родового поселення Тартак	Відділення історії, секція «Етнологія», базова дисципліна – історія України	Герман Т.В., вчитель історії
	Шаробокова Єлизавета Володимирівна	11-А	Дослідження долини річки Гуйва в околицях смт Озерне, Житомирського району	Відділення наук про Землю, секція «Гідрологія», базова дисципліна – географія	Яцюк С.В., вчитель географії
	Трофіменко Діана Володимирівна	8-Б	Квадратні рівняння	Відділення математики, секція «Математика», базова дисципліна – математика	Бондар О.В., вчитель математики
	Гарічева Катерина Андріївна	10-Б	Перспектива в геометрії та мистецтві	Відділення математики, секція «Прикладна математика», базова дисципліна – математика	Власюк Т.В., вчитель математики
	Мілошик Марина Вікторівна	11-Б	Взаємозв’язок економічного розвитку сім’ї з професійною реалізацією її членів	Відділення економіки, секція «Фінанси, грошовий обіг і кредит», базова дисципліна – математика	Матвєєва С.Р., вчитель математики
	Свінціцька Анастасія Сергіївна	9-А	Профілактика сколіозу у підлітків	Відділення хімії та біології, секція «Валеологія», базова дисципліна – хімія	Рибак Т.М., учитель хімії
	Мілошик Марина Вікторівна	11-Б	Формування емоційно-вольової сфери у юнацькому віці	Відділення хімії та біології, секція «Психологія», базова дисципліна – історія України	Максименко Н.В., практичний психолог
	Павельчук Ірина Валеріївна	9-А	Вплив кольору на   поведінку людини при виборі товарів у супермаркетах	Відділення хімії та біології, секція «Біологія людини», базова дисципліна – біологія	Решетнікова Н.І., вчитель біології
	Коцюк Юлія Сергіївна	10-Б	Дослідження екологічного стану житлових приміщень	Відділення екології та аграрних наук, секція «Екологія», базова дисципліна – українська мова та література	Довгань Н.П., вчитель біології
	Перфілова Владислава Анатоліївна	11-А	Дослідження ураження свійських собак кліщами	Відділення екології та аграрних наук, секція «Ветеринарія та зоотехнія», базова дисципліна – хімія	Рибак Т.М., вчитель хімії,

Результати участі команди гімназії у ІІ етапі олімпіад

Posted on 12 Лютого, 2018

Відповідно до рішення журі ІІ етапу олімпіад та наказу №433  відділу освіти Житомирської РДА від 18 грудня 2017року «Про підсумки ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових навчальних дисциплін у 2017-2018 н. р.»  результати участі команди гімназії у ІІ етапі олімпіад наступні:

Предмет	Результат ІІ етапу			Вчитель
	Прізвище, імя	Клас	Місце
Українська мова і література	Шара Тетяна Сторожук Ірина Гарічева Катерина Коломієць Уляна	8-А 9-А 10-Б 11-Б	І У ІУ УІ	Прилипко О.О. Кордаш Г.В. Клименко О.Л. Нефедова Т.О.
Англійська мова	Сторожук Ірина Боровський Олександр Коломієць Уляна Карпенко Валерія	9-А 10-А 11-Б 11-Б	І ІІ І ІІ	Городецька О.В. Городецька О.В. Павельчук О.А. Павельчук О.А.
Історія	Пархоменко Олександр Шолківський Роман Гарічева Катерина Ткачук Марина	8-Б 9-Б 10-Б 11-А	ІІ У ІУ ІІІ	Герман Т.В. Геча О.А. Герман Т.В. Герман Т.В.
Географія	Пархоменко Олександр Шолківський Роман Гарічева Катерина  Шаробокова Єлизавета	8-Б 9-Б 10-Б 11-А	І ІІІ ІІІ У	Яцюк С.В. Яцюк С.В. Ревенко Л.В. Яцюк С.В.
Економіка	Плуговенко Карина Мілошик Марина	10-Б 11-Б	І ІІ	Ревенко Л.В. Ревенко Л.В.
Хімія	Климчук Юрій Павельчук Ірина Трофіменко Діана Плуговенко Каріна Русятинська Анжеліка	8-Б 9-А 9-А 10-Б 11-Б	ІІ І ІУ ІІІ ІУ	Рибак Т.М. Рибак Т.М. Рибак Т. М. Рибак Т. М. Рибак Т. М.
Біологія	Якобчук Аліса Павельчук Ірина Свінціцька Анастасія Коцюк Юлія Малайчук Катерина	8-А 9-А 9-А 10-Б 11-А	У І ІІ ІІ ІІ	Решетнікова Н.І. Решетнікова Н.І. Решетнікова Н.І. Довгань Н.П. Решетнікова Н.І.
Екологія	Коцюк Юлія Перфілова Владислава Нечега Даря	10-Б 11-А 11-А	ІУ У ІУ	Довгань Н.П. Рибак Т. М. Рибак Т. М.
Математика	Білий Микола Конопліцький Назар Климчук Юрій Шолківський Роман Гарічева Катерина Смульський Данило Мілошик Марина	7-Б 8-Б 8-Б 9-Б 10-Б 10-Б 11-Б	УІІ ІІ ІУ ІІ І ІІ ІУ	Горюнова С.Д. Горюнова С.Д. Горюнова С.Д. Горюнова С.Д. Власюк Т. В. Власюк Т. В Матвєєва С.Р.
Фізика	Пархоменко Олександр Шолківський Роман Гарічева Катерина Плуговенко Каріна Коломієць Уляна Русятинська Анжеліка	8-Б 9-Б 10-Б 10-Б 11-Б 11-Б	ІУ ІІ ІІІ У І ІУ	Гвоздецька Р.А. Івчук Т.А. Гвоздецька Р.А. Гвоздецька Р.А. Івчук Т.А. Івчук Т.А.
Астрономія	Гарічева Катерина Шаробокова Єлизавета	10-Б 11-А	І ІУ	Гвоздецька Р.А. Гвоздецька Р.А.
Правознавство	Топирік Дмитро Гарічева Катерина Коцюк Юлія Русятинська Анжеліка Карпенко Валерія	9-Б 10-Б 10-Б 11-Б 11-Б	ІІ І ІІ І У	Власюк А.П. Власюк А.П. Власюк А.П. Власюк А.П. Власюк А.П.
Інформатика	Геча Олександр, 9-Б – І м. Боровський Олександр Довгаль Владислав	9-Б 10-А 11-Б	І ІІІ ІІ	Скомарівський О.В. Скомарівський О.В. Токарська О.А.
ІКТ	Боровський Олександр Коломієць Уляна	10-А 11-Б	ІУ ІІ	Скомарівський О.В. Токарська О.А.
Трудове навчання	Свінціцька Анастасія Гаврилюк Яна Шолківський Роман Сікан Іван	9-А 10-Б 9-Б 10-Б	ІІІ ІУ ІІІ ІІІ	Суворіна-Шмідтке М.В. Суворіна-Шмідтке М.В. Клапішевський В.К. Клапішевський В.К.
Німецька мова	Чалюк Дарина	9-Б	ІІ	Чернишева К.М.

Таким чином, учні гімназії вибороли 39 (42) призових місць на ІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад:І – 13 (22), ІІ – 16 (11) і ІІІ – 10(9). Найрезультативнішою виявилась участь команди гімназії в олімпіадах із таких предметів: англійська мова – 4 призери з 4 учасників(4), математика – 4 призери з 7-ми учасників (6), правознавство – 4 призери з 5-ти учасників (4), біологія – 4 призери з 5 учасників(4), географія – 3 призери з 3 учасників (4), інформатика – 3 призери з 3 учасників (3), трудове навчання – 3 призери з 4 учасників (-),  фізика – 3 призери з 5 учасників (4), хімія – 3 призери з 5 учасників (4), економіка – 2 призери з 2 учасників (1), історія – 2 призери з 4 учасників (2), німецька мова – 1 призер з 1 учасника (-), ІКТ – 1 призер з 2 учасників(1), астрономія – 1 призер з 2 учасників(1), українська мова – 1 переможець з 4 учасників(1). Найбільше переможців і призерів підготували такі вчителі: Власюк А.П. – 2 перших і 2 других місця з правознавства, Решетнікова Н.І. – 1 перше, 2 других місця з біології, Рибак Т.М. – 1 перше, 1 друге, 1 третє місця з хімії, Ревенко Л.В. – 1 третє місце з географії, 1 перше і 1 друге місця з економіки, Яцюк С.В. – 1 перше і 2 третіх місця з географії, Городецька О.В.- 1 перше і 1 друге з англійської мови, Павельчук О.А. – 1 перше і 1 друге з англійської мови, Власюк Т.В. – 1 перше і 1 друге місця з математики, Івчук Т.А. –  1 перше і 1 друге місця з фізики, Гвоздецька Р.А. – 1 перше місце з фізики, 1 третє місце з астрономії, Скомарівський О.В. – 1 перше і 1 третє місця з інформатики, Токарська О.А. – 2 другиї місця з інформатики та ІКТ, Клапішевський В.К. – 2 третіх місця з трудового навчання. По 1 призеру олімпіад підготували вчителі Чернишева К.М. – з німецької мови, Прилипко О.О. – з української мови та Суворіна-Шмідтке М.В. – з трудового навчання.

Найбільшу кількість призових місць – 5 –  виборола Гарічева Катерина, учень 10-Б класу та 4 призових місця у Шолківського Романа, учня 9-Б класу.

Районна педагогічна виставка «СУЧАСНА ОСВІТА – 2018»

Posted on 12 Лютого, 2018

Озерненська гімназія

Автор досвіду: Власюк Тетяна Володимирівна

Тема досвіду: Формування компетентності продуктивної творчої діяльності учнів при вивченні математики

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду:Матеріали досвіду присвячені проблемі «Формування компетентності продуктивної творчої діяльності учнів при вивченні математики».

Автор основну увагу приділяє методикам виявлення творчих задатків учнів, методичним прийомам та методам на уроках математики та в позакласній роботі з предмету, що сприяють формуванню продуктивної творчої діяльності учнів,  доводить, що  математична компетентність має забезпечити їх життєдіяльність та самореалізацію  у сучасному світі.

Зібрані матеріали  можуть бути рекомендовані для вчителів математики.

 

 

Автор досвіду: Городецька Олена Владиленівна

Тема досвіду: Мовний аспект американських традиційних свят

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду: Сучасний етап розвитку суспільства характеризується зміцненням та розвитком міжкультурних зв’язків. На даному етапі розвиваються тазміцнюються культурні зв’язки між Україною та       США. Актуальність вибраної теми полягає в сприянні кращому порозуміннюпредставниківукраїнської та американської культур.

Результати дослідження допоможуть уникнути непорозумінь в мовно-  культурній комунікації, враховувати ментальні та світоглядні риси                  американської нації в процесі спілкування, вживати конкретні мовні зв’язки   при оформленні привітань з традиційними святами.

 

 

Автор досвіду: Довгань Надія Петрівна

Тема досвіду: Інтеграція навчальних дисциплін у шкільному курсі біології

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду: Матеріали досвіду присвячені проблемі «Інтеграція навчальних дисциплін у шкільному курсі біології».

Автор розкриває сутність інтегрованого навчання, знайомить з вимогами до організації інтегрованих уроків, наводить алгоритм підготовки до інтегрованого уроку, оскільки дана технологія значно підвищує ефективність отримання знань з предметів, зокрема біології і сприяє максимальній реалізації освітніх, розвивальних і виховних цілей.

Автор ділиться досвідом планування і проведення інтегрованих уроків. В роботі представлені розробки інтегрованих уроків.

Даний матеріал призначений для використання вчителями-предметниками загальноосвітніх навчальних закладів.

 

 

Автор досвіду: Клапішевська Ірина Леонідівна

Тема досвіду: Формування національної свідомості молодших школярівзасобами етнопедагогіки у навчально-виховному процесі

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду: У роботі розглядаються проблеми народного виховання молодших школярів. Форми та засоби етнопедагогіки. Розкривається роль народних обрядів у формуванні загальнолюдських моральних цінностей.

Етнопедагогіка заслужено займає вагоме місце в роботі з молодшими школярами, є невичерпаним дидактичним матеріалом. Тому багато років, працюючи над питаннями допомоги в розкритті індивідуального світу дитини, любові до рідної мови, до Батьківщини, як організувати навчальний процес пізнання, щоб в її очах не згасав вогник допитливості і натхнення постійно використовую багатство українського етносу.

 

 

Автор досвіду: Максименко Наталя Вікторівна

Тема досвіду: Особливості становлення почуття любові в юнацькому віці

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду:  Матеріали досвіду присвячені проблемі  « Особливості становлення почуття любові в юнацькому віці»

Автор розкриває сутність організації дослідницько-експериментальної роботи разом з учнями, знайомить з  теоретичним  аналізом наукової літератури з питання особливостей розвитку  особистості в юнацькому віці, основними потребами юнаків та юнок, що дозволить вивчити особливості переживання почуття любові в юнацькому віці,  ділиться досвідом організації та проведення  online-опитування, здійснення аналізу отриманих результатів, надає розробки рекомендацій психолога, які допоможуть навчитися управляти емоціями.

Автор ділиться досвідом планування і проведення діагностичної частини та психокорекційної роботи. В роботі представлені розробки корекційно-розвивальних  вправ.

Даний матеріал призначений для використання практичними психологами загальноосвітніх навчальних закладів.

 

 

Автор досвіду: Прилипко Олена Олександрівна

Тема досвіду: Формування  комунікативної компетентності учнів у процесі навчання української мови та літератури

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду: Матеріали досвіду присвячені проблемі «Формування  комунікативної компетентності учнів у процесі навчання української мови та літератури».

Автор основну увагу приділяє методикам розвитку комунікативної компетенції учнів, методичним прийомам та методам на уроках української мови та літератури та в позакласній роботі з предмету, що сприяють формуванню всебічно розвиненої особистості  учнів,  доводить, що  комунікативна компетентність має забезпечити їх життєдіяльність та самореалізацію  у сучасному світі.

Зібрані матеріали  можуть бути рекомендовані для вчителів української мови та літератури.

 

 

Автор досвіду: Саганюк Алла Анатоліївна

Тема досвіду: Формування проектно-технологічної компетенції на уроках англійської мови

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду:Зміни, що проходять в сучасному суспільстві потребують розвитку нових, більш ефективних способів навчання, націлених на індивідуальний розвиток особистості, а саме: творчої ініціативи школярів, навичок самостійної роботи в інформаційному просторі, самостійного здобуття знань,  прийняття рішень і чіткого планування роботи, ефективної співпраці в різних по складу і напряму групах, формування  уміння постановки задач для вирішення конкретних проблем. Представлена робота доводить, що метод проектів дозволяє інтегрувати різні види діяльності,  дає можливість зробити процес навчання більш захоплюючим, цікавим, а тому і більш ефективним.

Автором розкриває сутність методу проектів, наводить алгоритм роботи над проектами на різних етапах навчання.

Даний матеріал призначений для вчителів англійської мови.

 

Автор досвіду: Трубка Зоя Дмитрівна

Тема досвіду:Національно-патріотичне виховання учнів початкових класів на уроках і позаурочний час

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду: В даній роботі розглянута актуальна на сьогодні тема це  виховання  патріотизму  у молодших школярів. Саме зараз миповертаємося до споконвічних цінностей: поваги і любові  до Батьківщини і людей, духовності, моральності, бережногоставлення до природних скарбів і національних надбань нашогонароду тощо.

Трубка З.Д.  працює над   тим, щоб школярі оволоділи культурою народу, пізнали самобутність української нації, вчилися продовжувати культурно-історичні традиції і звичаї свого народу.

 

 

Автор досвіду: Чернишева Катерина Миколаївна

Тема досвіду:Раціональність впровадження елементів CLIL у початковій та  середній ланках школи (інтегроване викладання)

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду: У представленій роботі порушено проблему раціональності впровадження елементів CLIL у початковій та середній ланках школи і актуальності даної методики.

Автором проаналізовані дослідження впровадження методики предметно – мовного інтегрованого навчання, розглянуто сутність методики, як основної дидактичної методики, яка дозволяє сформувати в учнів лінгвістичні та комунікативні компетенції нерідною мовою у тому ж навчальному контексті, у якому в них відбувається формування і розвиток загально-навчальних знань і умінь.

Автор доводить, що методика CLIL є ефективним інструментом профілізації викладання іноземних мов, який дає можливість звернутися до комунікативних ситуацій, типових для майбутнього професійного і загальнолюдського спілкування учнів.

Автором висвітлені переваги і недоліки використання методики, основні вимоги і умови щодо успішного її впровадження.

Автор доходить висновку, що реалізація методики в Україні носить стихійний характер і на рівні шкільної програми представлена лише, як окремі інтегровані уроки. Проте врахування позитивного досвіду Європейських країн створює перспективу використання даної методики.

 

 

Автор досвіду: Яценко Тетяна Василівна

Тема досвіду: Інклюзивна освіта: рівні права в навчанні і вихованні кожній дитині

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду: В даній роботі розглянута актуальна на сьогодні проблема упровадження  інноваційних технологій  в навчання та виховання дітей з особливими потребами (Інклюзивна освіта ) , розкрито  складові  частини  цього поняття,  розглянуті  методичні рекомендації щодо моніторингових досліджень розвитку дитячого організму, подано алгоритм раціональної організації    навчальної  діяльності  таких учнів, способів оптимізації занять в початковій школі, алгоритм управління процесом  збереження і зміцнення  здоров’я  дитячого організму з особливими потребами  на всіх етапах розвитку .   У роботі  розглядається інклюзивна освіта як невід’ємна частина розвитку сучасного навчання.  Адже в її основі лежить індивідуальний підхід до кожного учня, що є актуальним  в наш час.

Яценко Т.В.  працює над  всебічним та гармонійним розвитком особистості дитини з особливими потребами , тому що вважає актуальною на сучасному етапі  розвитку нової школи дану проблему .

 

 

Автор досвіду: Яцюк Світлана Валеріївна

Тема досвіду: Практичний посібник з географії  материків та океанів

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду:  Практичний посібник містить  типові плани характеристик географічних об’єктів та явищ, словник деяких географічних термінів до окремих тем, а також схеми, які сприяють кращому розумінню та запам’ятовуванню тем.

В посібнику також містяться рекомендації щодо оформлення завдань на контурних картах, пам’ятка   для виконання дослідницької роботи, складання сенкану, створення учнівської презентації, правила роботи з настінною географічною картою, бо як показує досвід, саме ці види робіт викликають певні забруднення в учнів.

 

 

Автор досвіду: Яцюк Світлана Валеріївна

Тема досвіду: Методичні рекомендації щодо гідрологічних досліджень річки

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду: В умовах зростаючої уваги до якості річкових вод як індикатора стану екосистеми, актуальною постає проблема дослідження умов, чинників і процесів формування складу й якості води. Річки є одними з найбільш динамічних складових гідросфери, де взаємодія води з породами відбувається в умовах вільного водообміну з атмосферою. Гідрометеорологічні чинники визначають значну мінливість складу річкових вод. Особлива роль у формуванні режиму річок належить водному стоку, оскільки основним носієм енергії, речовини у водних об’єктах є водна маса, і хід фізико-хімічних, біотичних та інших процесів значною мірою залежить від її величини й динаміки.

Даний  посібник присвячується методиці проведення найпростіших гідрологічних досліджень річки, які не потребують  дорогого обладнання, всі прилади для вимірювань  може виготовити будь-який учень. В посібнику також розглядається питання дослідження та вивчення  рівня забруднення русла та її берегів, що є дуже актуальним в наш час.

Всі описані в посібнику методи досліджень було опрацьовано в польових умовах при підготовці роботи на участь в МАН.

 

Автор досвіду: Яцюк Світлана Валеріївна

Тема досвіду: Використання сучасних методів у процесі навчання географії, як шлях підвищення пізнавальної діяльності учнів

Адреса досвіду: Озерненська гімназія Житомирського району

Телефон:  408477

E-mail:ozerne_school@ukr.net

Сайт: https://ozernegym.in.ua

Директор: Власюк Анатолій Петрович

Короткий зміст досвіду: В даній роботі  проводиться аналіз  поняття сучасних методів навчання у підвищенні пізнавальної діяльності учнів;  розглядається питання  використання інтерактивних технологій у процесі навчання географії; проаналізовано використання інноваційних технологій навчання географії та інтерактивні технології, як один із видів інноваційної діяльності в навчальному процесі. Розглянуто практичний досвід впровадження сучасних методів навчання на уроках географії,  а також проведення уроку географії з використання новітніх інформаційних технологій.

Добрі справи залишаються незабутніми

Posted on 30 Січня, 2018

Наша дитяча театральна студія “Sweet dreams” з благодійними виставами побувала у Дитячому будинку та у геріатричному пансіонаті ! Наші актори не тільки подарували радість, а й ще щастя обіймів малюкам та теплі слова стареньким… Дякуємо всім небайдужим людям, що допомогли створити свято !Це кожному актору зі студії, адже були , ті в кого це перша сценічна роль та відповідальна місія ДОБРОТИ. а ще це Наталя Кокіш, що відгукнулась першою, щоб організувати збір подарунків та організацію “Разом до життя” стареньким, це Тетяна Парфетієва за солодощі для малечі, цк Анастасія Невмержицька за чудові бантики для діток,в також мамі Марині Данильчук  за альбоми і олівчики і речі, іграшки…Дякую всім, хто приносив речі, а також перевізнику Савіцькому за безкоштовно наданий автобус!!!! Дякуємо Вам за ДОБРІ справи!!!

“Моя єдина Україна”

Posted on 23 Січня, 2018

Святкування Дня соборності України в Озерненській гімназії 22 січня урочисто та затишно зібрало у своєму колі батьків, вчителів та учнів з 1 по 11 класи.

Кожен вихованець гімназії сприйняв  День соборності України як велике державне свято. Учні гордяться цією величною і світлою датою в історії нашої держави – відбулась подія неперевершеного значення, в цей день було проголошено Акт злуки УНР із ЗУНР. Виголошення соборницької ідеї  стало могутнім виявом творчої енергії нації та прагнення до етнічної та територіальної єдності. Воля людей проголошена на площі Святої  Софії стала силою, що привела нашу Україну до незалежності. З цими словами звернулась в ранковій службі новин до учнів гімназії вчитель історії Геча О.А.

Виховний захід «Моя єдина Україна» підготувала педагог-організатор Мельник Л.В. разом із художніми керівниками Січкаренко Л.Л., Сокол М.І., Шмідтке Л.В.

Вітальним словом до всіх учасників звернувся А.П.Власюк, директор гімназії.

Заходи, проведені в рамках відзначення Дня соборності України, допомогли кожному учню усвідомити те, що лише в єдності дій та соборності душ можна досягти величної мети – побудови економічно й духовно багатої, вільної й демократичної України.

Дружній візит

Posted on 12 Грудня, 2017 Updated on 12 Січня, 2018

Озерненська гімназія радо вітала делегацію Республіки Білорусь, яку представляли наукові співробітники Фізико-технічного інституту Національної Академії Наук Республіки Білорусь – доктор технічних наук Анатолій Михайлович Кузей, кандидати технічних наук Віктор Якович Лєбєдєв та Ольга Олександрівна Поко. Делегацію супроводжував завідувач кафедри прикладної механіки Житомирського Державного Технічного Університету  Леонід Григорович Полонський.

Зустріч гостей гімназії з учнівським та педагогічним колективом проходила в атмосфері несподіваної радості, усмішок, доброзичливості, щирої поваги до пам’яті надзвичайно видатної особистості, доля якої тісно пов’язана з навчальним закладом села Скоморохи, нині Озерного. Астапчик Станіслав Олександрович – випускник Скомороської школи – вчений в галузі матеріалознавства в машинобудуванні, лауреат Державної  премії СРСР в галузі науки і техніки, доктор технічних наук, академік Національної Академії Наук Республіки Білорусь, колишній директор фізико-технічного інституту Академії наук БССР, професор, член-кореспондент Академії наук БССР, заслужений діяч науки Республіки Білорусь, лауреат премії президентів Національної академії наук України, Національної академії наук Білорусі,  академії наук Молдови.

Після сьомого класу родина Астапчика Станіслава Олександровича переїхала в селище Скоморохи, на місце служби батька-військового, де базувалась у гарнізоні дальня бомбардувальна авіація. Тут і закінчив Станіслав Олександрович 10 класів навчального закладу.  У бібліографії вчених Білорусі – біографічному виданні Фізико-технічного інституту  присвяченого 80-річчю з дня народження академіка С.О. Астапчика, яку подарувала гімназії делегація,  дізнаємось про життєвий шлях, роки навчання та досягнення на ниві науково-дослідницької роботи в галузі фізики і машинобудування. Зокрема про тих вчителів, які виховували і вчили майбутнього академіка: «В гарнізоні Скоморохи, у школі працювали чудові люди, педагоги і патріоти» – згадує Станіслав Олександрович. «Заразив» мене фізикою аспірант з Харківського фізико-технічного інституту – мій перший духовний батько і шкільний вчитель фізики – Гусляков Анатолій Артемович. Математиці навчала талановитий психолог  і вимогливий педагог – Губер Олександра Яківна. Ці дві людини возили нас на олімпіади в Житомирський педінститут, де ми з однокласником Кропотіним стали дипломантами, що в той час давало право вступати на фізико-математичний факультет без екзаменів».

Як згадували члени делегації : «Станіслав Олександрович – людина вдячна. Він щиро дякує своїм шкільним вчителям та університетським викладачам за початкові знання, за міцний фундамент». Варто згадати улюблений вислів Станіслава Олександровича, який також взяв на себе обов’язок вчителя, керівника, наставника :  «Вчитель – це не той, хто хоче вчити, це той у кого хочуть вчитися».

Учні Озерненської гімназії приготували гостям приємну несподіванку. Вони виконали пісні білоруською та українською мовами та подарували пам’ятні сувеніри, виконані власними руками. Гості із шанобливою шляхетністю спілкувались с учнями, використовуючи свою рідну білоруську мову.

Багато теплих слів члени делегації висловили про чудову людину, талановитого наставника, професора. Про його надзвичайний талант вченого. На його працях і досягненнях створений Науковий Дослідницький Інститут порошкової металургії у складі НАН Білорусі.

У 4-Б класі відбувся видкритий виховний захід на тему “Здоров’я і харчування”

Posted on 30 Листопада, 2017 Updated on 1 Грудня, 2017

29 листопада 2017 року у 4-Б класі відбувся виховний захід на тему “Здров’я і харчування”. Під час заходу діти дізналися про те, як харчування впливає на наше здоров’я, про складові їжі, про вітаміни А,В,С,Д і у яких продуктах вони містяться. З відео “ТОП-5-“Корисна їжа” дізналися, що ківі-ягода, для дітей та гостей це було приємною несподіванкою. Доброзичлива і приємна атмосфера, яка панувала у класі, спряла міцному засвоєнню знань. Як підсумок заходу, всі присутні отримали пам’ятку “Правила правильного харчування”.

Захід до 85-х роковин Голодомору

Posted on 28 Листопада, 2017

До 85-х роковин трагедії Голодомору в Україні педагоги та учні Озерненської гімназії були задіяні в заходах, які вшановують пам’ять невинних жертв «червого терору». Традиційно напередодні роковин був організований виховний захід для учнів 5-11 класів «Геноцид червоним терором», який провели вчитель історії Герман Т.В. та педагог-організатор Мельник Л.В. Класні колективи виготовили плакати і малюнки відповідної тематики, якими були оформлені коридори гімназії та створили композиції в кожній класній кімнаті, що відтворюють шану і повагу до людської праці хлібороба та трагічних часів, які український народ переживав під час голодомору.

Неоголошена війна проти людства, геноцид, назавжди наклав свій безжальний відбиток на всю нашу історію, на національну самосвідомість. Масштаби трагедії важко оцінити. Голодомор назавжди змінив хід історії української нації. Він став одним із найважчих випробувань, що випали на нашу долю. Але наш народ вистояв і ми сподіваємося, що молоде покоління зробить вірні висновки та ніколи не допустить геноциду свого народу.

«Зроніть сльозу. Бо ми не мали сліз.
Заплачте разом, а не наодинці.
Зроніть сльозу за тими, хто не зріс,
Що мали зватись гордо – українці…»

21 листопада в Озерненській гімназії проведений захід до Дня гідності і свободи України.

Posted on 24 Листопада, 2017 Updated on 27 Листопада, 2017